Transgender výuka ve školách se v posledních letech dostala do popředí diskuse o vzdělávání. Co se na první pohled tváří jako podpora diverzity, se při hlubším pohledu často ukazuje jako nebezpečný experiment. Dětem se předkládá, že pohlaví je jen otázkou pocitu a že změna identity je běžnou možností – bez jakékoli zmínky o rizicích, důsledcích a vědecké realitě.
Publikace a brožury, které se dnes dostávají do škol, obsahují tvrzení jako:
„Existuje víc než dvě pohlaví.“
„Dívka se může stát chlapcem kdykoliv.“
„Rodiče nemusí rozumět, stačí, když respektují.“
„Pohlaví není biologické, ale pocitové.“
Tato tvrzení jsou dětem předkládána jako fakta. Biologie je buď zamlčována, nebo označována za překonanou.
1. Ideologie jako vědecký fakt
Dětem je předkládán filozofický koncept genderu jako vědecky ověřená pravda. Tím se stírá rozdíl mezi biologií a ideologií – a dítě se v tom ztrácí.
2. Psychologický nátlak
Ve vývojově citlivém období jsou děti vystaveny výzvám k sebereflexi, na kterou nejsou zralé. Výsledkem je úzkost, zmatení a někdy i pocit, že nejsou „dostatečně trans“, aby zapadly.
3. Vyloučení rodičů z rozhodování
Některé vzdělávací materiály dětem přímo radí, aby se „svěřily učiteli“, pokud je rodiče nechápou. To podkopává vztah důvěry v rodině a staví školu nad rodiče.
Nikde se nedočtete, že:
tranzice znamená trvalou ztrátu plodnosti,
hormonální léčba mění tělo nevratně,
chirurgické zásahy jsou bolestivé, komplikované a často selhávají,
Tato fakta jsou z výuky vyloučena. Děti jsou učeny pouze narativu „zvol si, kým chceš být“ – bez odpovědnosti a pravdy.
Podle Cass Review (2024) jsou školy jedním z hlavních prostředí, kde se děti „učí být trans“ bez odpovídajícího psychologického posouzení. (McTavish, 2024)
Studie MacKinnon et al. (2023) ukazuje, že transgender výuka ve školách může negativně ovlivnit neurodivergentní děti, zvláště dívky na spektru autismu. (MacKinnon et al., 2023)
Transgender výuka ve školách není neutrální informací, ale ideologickým programem. Děti mají právo na pravdu, nikoli na utopii, která jim může způsobit dlouhodobé škody.
Vzdělávání má být postaveno na faktech, ne na ideologii. Skutečná inkluze znamená respektovat biologii, vývojovou psychologii a roli rodičů – ne podsouvat dětem myšlenku, že změnit pohlaví je snadné a bez následků.
Články Jak „genderově citlivá péče“ mění medicínu a ohrožuje pacienty Zdravotnictví má stát na důkazech, nikoli na sloganech.Přesto se do praxe...
Články Zákon na objednávku: Jak lobbisté tlačí trans legislativu Když zákony nepíší občané, ale aktivisté Legislativa týkající se transgender práv v...
Články Pronájem podle správného názoru: Může to zajít až sem? Výběr nájemce nikdy není náhodný.Majitel bytu přirozeně hledí na spolehlivost, solventnost...
Články Aktivismus korporací: “Dobročinnost” nebo nákup vlivu? Když si firma koupí reklamu, víme, že jde o obchod.Když si ale koupí ideologii,...
Články Chronologie propagandy: Experiment na lidech a nová lobotomie Od experimentů k ideologiiNa počátku 20. století se v Evropě objevily první...
Články Zapojili jsme se do projektu Kroužek pro rodinu Based Initiative se připojuje k dalším spolkům a sdružením, kterým leží na...