Based Initiative z. s.

Trans knihy ve školách i doma: Co dětem opravdu cpou?

Ve školách i knihovnách po celém světě – a čím dál častěji i u nás – už nejde o vzdělání, ale o ideologickou indoktrinaci. Dětem se namísto reality předkládá, že pohlaví je otázkou pocitu.

Biologie je zpochybňována, přirozený vývoj dítěte ignorován a vše je zabalené do barevného, „pozitivního“ kabátku.

Kdokoli si dovolí odporovat, je okamžitě označen za extremistu, zpátečníka nebo nepřítele pokroku. Mluvíme přitom o nejzranitelnější skupině společnosti – o dětech, které si teprve vytvářejí svou osobnost.

Co se čte ve školách?

„Prince and Knight“

Pohádka, kde se princ nezamiluje do princezny, ale do jiného rytíře. Dětem je už na prvním stupni předkládáno, že tradiční pohádky jsou „zastaralé“ a že láska nemá žádné hranice – včetně biologických.

„Born Ready“

Příběh o biologické dívce, která „pozná“, že je chlapec. Kniha bez jakýchkoli pochybností oslavuje okamžité přijetí „nové identity“. O složitosti vývoje identity nebo psychologických dopadech – ani slovo.

„Melissa“ (dříve „George“)

Chlapec ve čtvrté třídě začne žít jako dívka. Dětem se podsouvá, že nepohodlí je důkazem, že jsou „trans“. Školy tuto knihu doporučují jako „pozitivní příběh o sebeobjevování“.

„The Family Book“

Tvrzení, že rodina může být cokoliv – dva tátové, dvě mámy, libovolná kombinace. O přirozeném modelu rodiny ani zmínka. Cílem je rozvrátit dětské chápání rodiny už v raném věku.

Co se čte doma?

„It Feels Good to Be Yourself“

Kniha pro čtyřleté děti učí, že si mohou „vybrat“, kým jsou, bez ohledu na biologii. Jednoduchá hesla bez hlubšího vysvětlení formují v dětech iluzorní vnímání reality.

„I Am Jazz“

Autobiografie chlapce, kterému bylo od dětství vnucováno, že je dívka. Kniha propaguje hormonální léčbu a operace jako běžné a snadné řešení identity – i pro malé děti.

„Julian Is a Mermaid“

Příběh chlapce, který se rozhodne být mořskou vílou. Představuje změnu identity jako něco kouzelného a spontánního, bez zmínky o realitních důsledcích.

Kdo za tím stojí?

GLSEN

Tvoří školní materiály o „včleňování“ LGBTQ+ témat do výuky a boji proti „heteronormativitě“.

Welcoming Schools

Program zaměřený na podporu fluidního vnímání pohlaví od nejútlejšího věku bez jakýchkoli otázek.

Trans Student Educational Resources

Distribuuje školám tzv. „mapy pohlaví“, kde je pohlaví prezentováno jako nekonečné spektrum.

A co Česko?

České školy nejsou výjimkou.

  • Šíří se programy financované ze zahraničí, které vyžadují „respektování genderových identit“ už v mateřských školách.

  • Pedagogické fakulty učí budoucí učitele, že nesmí dítě nazývat „chlapcem“ nebo „dívkou“ bez předchozího „ověření genderu“.

O dopadech na dětskou psychiku, o dlouhodobých následcích, o bezpečí dětí – nikdo nepřemýšlí. Ideologie přebírá otěže a mlčení dospělých jen urychluje pád přirozených hodnot.

Je čas říct dost

Děti potřebují pravdu, ne ideologickou manipulaci.
Potřebují ochranu před módními trendy, které mohou zanechat trvalé psychické i fyzické následky.

Je na každém z nás, abychom chránili jejich právo vyrůstat ve světě, kde skutečnost není nahrazována ideologickými lžemi.

Další příspěvky

Jedna odpověď